tag:blogger.com,1999:blog-7833167466400550052024-03-05T15:49:00.824+00:00Música desde el Franchy RocaPara compartir opiniones y gustos sobre música, y más...Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.comBlogger547125tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-11740521629544633512010-06-07T13:00:00.000+01:002010-06-07T13:00:18.611+01:00Interpretación de 2º B: "Bajo el mar".<div align="justify">Buenos días a todos. Aquí estamos de nuevo, tras un largo tiempo. Les traigo una interpretación a cargo del alumnado de 2º B, grabada en la clase de Música el pasado viernes 04 de junio. Es la canción <strong><em>"<a href="http://mundodisney.net/letras/sirenita/bajoelmar/" target="_blank">Bajo el mar</a>"</em></strong>, de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Banda_sonora" target="_blank">banda sonora</a> de la película de Disney <strong><em>"<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/La_sirenita" target="_blank">La Sirenita</a>"</em></strong>. Espero que la disfruten.<br /><br /></div><center><object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/vvAfnj24xQg&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/vvAfnj24xQg&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object></center><div align="justify"><br />Un saludo, les deseo una buena tarde, y sean buenos.</div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-21402114456926056072010-05-19T10:30:00.000+01:002010-05-19T10:37:45.837+01:00Concierto del percusionista Víctor Barceló<div style="text-align: justify;">Buenos días a todos. Tras más de una semana de sequía en <span style="font-weight: bold;">MusicaFranchy</span> aquí estoy de nuevo, con nuevas noticias y nuevos vídeos de las actuaciones que estamos preparando para el concierto por el Día de Canarias que tendrá lugar el próximo viernes 28 de mayo en el <span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Franchy Roca</span>. Les traigo información acerca del próximo concierto del ciclo Jóvenes Intérpretes Canarios. Será el próximo miércoles 09 de junio a partir de las 20:30 horas, y podremos ver al joven Víctor Barceló tocando su instrumento: la percusión Este joven grancanario fue galardonado con el <span style="color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Premio Fin de Grado</span></span> del <span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas de gran Canaria</span>. En el concierto interpretará obras de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Iannis_Xenakis" target="_blank"><span style="font-style: italic;">I. Xenakis</span></a>, <span style="font-style: italic;">P. Jodlowsky</span> o <span style="font-style: italic;">L. Suárez</span>, entre otros compositores. <a href="http://www.canarias7.es/articulo.cfm?id=169183" target="_blank">Aquí tienen la noticia</a> en la edición digital del diario <a href="http://www.canarias7.es/" target="_blank"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Canarias7</span></a>. ¡¡No dejen de ir!!<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.canarias7.es/articulo.cfm?id=169183" target="_blank"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 262px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhO10huB5Q69pbv7jKtXRwsbqnw8Mn9Zzf0rsx2TgfAEc6q5HIErptIcSRMChsLnkE4PzRGKOTU3-1Oee2IC6Hj7PTbFuGf5TuWP1cPeiuLiSdFRRnqRI3Z-saR3SLL4aw8vHu3iEmEW6hy/s320/Victor.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5472912334184038354" border="0" /></a>Saludos a todos y a todas, y sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-33149196236370867662010-05-11T08:00:00.003+01:002010-05-11T08:00:03.879+01:00¿Te apetece ser violonchelista por unos minutos?<div style="text-align: justify;">Buenos días chicos y chicas, les traigo un juego en flash que encontré en la página de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Orquesta_Filarm%C3%B3nica_de_Berl%C3%ADn" target="_blank"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Orquesta Filarmónica de Berlín</span></a>, y que nos permitirá sentir lo que siente un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Violonchelo" target="_blank">violonchelista</a> de la orquesta al tocar en un concierto. La obra que tendremos que tocar es "<a style="color: rgb(204, 102, 0);" href="http://www.youtube.com/watch?v=zNbXuFBjncw&feature=related" target="_blank"><span style="font-size:130%;"><span style="font-style: italic;">El Cisne</span></span></a>", la penúltima pieza de la suite "<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Carnaval_de_los_animales" target="_blank"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">El Carnaval de los Animales</span></a>" que el célebre compositor francés <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Camille_Saint-Sa%C3%ABns" target="_blank"><span style="font-weight: bold;">Camille Saint-Säens</span></a> escribió en febrero de 1886, mientras disfrutaba de unas vacaciones en Austria. ¿Qué puntuación son capaces de obtener? Para interpretar la canción, hagan clic en la imagen que tienen a continuación.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://philharmoniker.web-feedback.de/index.asp" target="_blank"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 253px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM82_T62MP0VFdkhE1M5aDDs-c4PiwbFd43GRVx6eeWpDvifiwXMiUt6WS9GE0XEP6dqLe5SiSTNySG7n6GkRP752z6Jj4yUH19WPojNNaVQvbUMnjehSdajOOxlNvxSGThdkYL8qd1Sql/s320/Chelo.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5469490705538336690" border="0" /></a>Espero que hayan llevado a cabo una correcta interpretación de la pieza. No es nada fácil tocar el chelo, ¿verdad?. Saludos para todos y para todas, les deseo que pasen un buen día, y sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-3523045946111564892010-05-10T16:00:00.000+01:002010-05-10T16:00:07.727+01:00Trabajo del alumnado: La Música Urbana<div style="text-align: justify;">Buenas tardes, queridos visitantes. Aquí dejo otro más de los trabajos realizados por mi alumnado de 4º de ESO acerca de las músicas y manifestaciones musicales presentes a lo largo y ancho del mundo. Este pequeño trabajo-documental trata sobre <a href="http://www.musicaurbana.net/" target="_blank"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">la música urbana</span></a>, y es el más deseado cada curso por mis alumnos y alumnas de 4º de ESO. El documental fue realizado por <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 102, 0);font-size:130%;" >Melody Díaz</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 0, 0);font-size:130%;" >Antonio Ortega</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 102, 255);font-size:130%;" >Carla Santana</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >Joshua Santana</span> y <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-size:130%;" >Andrés Vásquez</span>. Espero que cumpla con las expectativas de todos ustedes (he tenido que sustituir el audio que inicialmente pusieron mis chicos y chicas debido a la política de derechos de autor, que nos bloqueó la pista de audio del documental). No dejen de verlo.<br /><br /><center><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/hkkFtYpgBkc&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/hkkFtYpgBkc&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="385" width="480"></embed></object></center><br />Espero que les haya gustado mucho, a mí me ha encantado. Saludos a todos y a todas, y espero que pasen una buena tarde y una buena semana. Sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-6040121453080866302010-05-10T08:00:00.000+01:002010-05-10T08:00:07.324+01:00Karaoke on-lineBuenos días a todos, chicos y chicas. La semana pasada celebramos la <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(102, 102, 102);font-size:130%;" >III Semana Inglesa</span> en el <span style="font-weight: bold;">Franchy</span>, y una de las actividades que llevamos a cabo el viernes fue el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Karaoke" target="_blank"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">karaoke</span></a> en inglés, con alumnado de <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);font-size:130%;" >2º A</span>. Para ello, utilizamos el servidor <a href="http://www.cantanding.es/" target="_blank"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(102, 51, 255);font-size:180%;" >cantanding</span></a>. Esta página web buscó por nosotros las bases de karaoke cada una de las canciones que nuestros alumnos y alumnas interpretaron. En poco tiempo subiré las fotos y, quién sabe, a lo mejor también algún vídeo de la actividad. Mientras tanto, <a href="http://www.cantanding.es/" target="_blank">aquí les dejo el enlace</a> para que aprovechen y canten sus canciones favoritas.<br /><br /><div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.cantanding.es/" target="_blank"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 166px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgP7fGEnAeVXL1IJs4nibzp6EhMrm-8bW8-29N0NKTWHqHNjAgBK1rdoCl4u00kJoo3CjITpkF9DZ2e0buJTzBQuktuDZEOhTH2kJz7tDlQcGrpo-_CArfU_Ui6L-EX1R_wvGD8s5EZhjbt/s320/Cantanding.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5469484026832275986" border="0" /></a>Saludos a todos y a todas, y sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-77563491681985547472010-05-09T21:30:00.000+01:002010-05-10T05:33:19.893+01:00Premio del Concurso de Murgas 2010 del IES Franchy RocaBuenas noches a todos. Mañana lunes mi alumnado de 3º A y yo nos vamos a <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tenerife" target="_blank"><span style="font-weight: bold;">Tenerife</span></a>, al parque acuático <a href="http://www.siampark.net/" target="_blank"><span style="color: rgb(153, 0, 0);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Siam Park</span></span></a>. Este viaje es el premio por haber ganado el Concurso de Murgas 2010 celebrado el pasado 12 de febrero en el <span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);">Franchy Roca</span></span>. Será un día largo, pero estoy seguro de que lo vamos a pasar genial. Ya subiré algunas fotos de nuestro día de sol y adrenalina en el parque. ¡¡¡Siam Park, allá vamos!!!Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-91762119979413836362010-05-04T08:30:00.001+01:002010-05-04T13:28:16.954+01:00Vocabulario musical en inglés<span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 102, 255);font-size:130%;" >Good morning to everyone!!</span> (buenos días a todos). Hoy, y para continuar con el aprendizaje musical en inglés, les traigo unos enlaces con vocabulario de términos musicales en inglés, y su equivalente en la lengua de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_de_Cervantes" target="_blank"><span style="font-weight: bold;">Cervantes</span></a>. Si hacen clic <a href="http://www.saberingles.com.ar/lists/musical.html" target="_blank">aquí</a>, <a href="http://www.saberingles.com.ar/lists/music.html" target="_blank">aquí</a> o <a href="http://www.jonsay.co.uk/dictionary.php?langa=Spanish&langb=English&category=music" target="_blank">aquí</a> podrán acceder a sendos listados de palabras. Espero que les sean de mucha utilidad.<br /><br /><span style="color: rgb(51, 102, 255);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">I hope you have a nice day, and... don't forget to be good, guys!!!</span></span>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-83615942484543137102010-05-03T21:45:00.001+01:002010-05-04T20:05:08.738+01:00Actividades musicales para la Semana Inglesa<div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 102, 255);font-size:180%;" >Hi there!!</span> Buenas noches a todos, queridos seguidores y visitantes. Hoy dio comienzo la <span style="color: rgb(0, 153, 0);font-size:130%;" ><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">III Semana Inglesa</span></span> en el <span style="font-weight: bold;">Franchy Roca</span>, y con tal motivo les traigo aquí unos recursos en forma de pequeños juegos. Por supuesto, son de temática musical y están en inglés, como era de esperar, así que... ¡¡¡hala, a practicar el idioma!!!<br /><br />En el primero, tienen que adivinar de qué instrumento se trata. Es bastante fácil, pero... las letras están desordenadas. Pueden escribir el nombre del instrumento con el teclado, o haciendo clic en cada una de las teclas en pantalla. Para jugar, hagan clic en la imagen a continuación. ¡¡Suerte!!<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.musictechteacher.com/quiz_music_instruments_ham1.htm" target="_blank"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 178px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixsVdR2yDXXVNLfVYxj4HDFSWpSfyuv-uOiweKJzJwpxqs_0Pl1nq7E2A-QtXU0wOLF_acmI37dgoYPsJZc3_06ZJ6PWX5aI5m169J0MqtQVbGrrW8kmwNMhUswL8fA9gHYQty1baP6_Nt/s320/Letras+desordenadas.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5467142538846912322" border="0" /></a>Este otro consiste en adivinar a qué familia pertenece el instrumento nombrado. Si aciertan la familia, dispondrán de cinco disparos para usarlos como tiro al blanco. Parece fácil, pero no lo es tanto... ¡¡Y engancha!!<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.musictechteacher.com/quiz_instruments_on_target.htm" target="_blank"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 182px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgggkFX6HVNV4yIg11uU2m-j0dctvaBloORquIANKtkBN4ZMuC4dkymFpZF_HyMpC8yujaYBwctcd6bQNw0OTe8va93sym15Jkheo4DA7YKUdTi18YIgqQxlcevHIK6BuuGqADKQBIxpM5B/s320/On+Target.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5467143361631777538" border="0" /></a>En este podrán practicar <a style="font-style: italic;" href="http://desafinados.es/equivalencias-nomenclatura-notas-musicales-inglesespanol/" target="_blank">el nombre de las notas</a> de la Clave de Sol en inglés. Tienen que averiguar cuál de las opciones corresponde a las notas que se muestran. No dejen de intentarlo.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.musictechteacher.com/quiz_word_warrior_treble.htm" target="_blank"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1kJ-PePIjGJhE91d5kA2XG7SqWIdpghj0Y8H5mxeh1oOeC3IBLURb-J2EQYLvDMV0Qr8ZWhBh5wbOofw5Ihxxp7Gh2I8Qk0_h3a3Nvlc8cTEpISEnuRz_Y5ehlKL5yQZfDwTqHO7W20OD/s320/Clave+de+Sol.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5467144836330453746" border="0" /></a>Por último, les dejo por aquí la réplica del anterior, pero para practicar las notas de la Clave de Fa.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.musictechteacher.com/quiz_word_warrior_bass.htm" target="_blank"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 239px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhM1JergA1Bj23rBDCB3BliOq5AgsJ0SPMKSdXM6N6YaDGxoENRWb4nguh-9U5qC5lsp9LPEF_Svq3JBlbwlunF_QI9tOUhB84oQbD7SqIPvoAPfzXpI6FZxgXBq2i7BhSQGI_NOcof1AuI/s320/Clave+de+Fa.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5467146083596930050" border="0" /></a>Espero que se diviertan mucho con ellos, y además practicarán algunas nociones musicales en inglés. Feliz <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 102, 0);font-size:130%;" >Semana Inglesa</span> a todos, les deseo una buena noche, y... <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 102, 255);font-size:180%;" >be good, guys</span>.<br /><br /><br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-73522634656402806022010-05-01T19:00:00.001+01:002010-05-01T19:10:05.450+01:00Más poemas del alumnado de 4º<div style="text-align: justify;">Buenas tardes a todos. Después de una semana más liado que una hoja de persiana (esta comparación me la dijo un alumno, y creo que me representa de manera bastante fiel, jejeje) les traigo aquí cuatro nuevos poemas escritos por mi alumnado de 4º de ESO. Espero que los disfruten, no tienen desperdicio.<br /><br /><center><div><object id="000240032c19eff8d3f951272737325" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,19,0" height="380" width="485"><param name="movie" value="http://v.calameo.com/2.0/cviewer.swf?bkcode=000240032c19eff8d3f95&langid=es"><param name="quality" value="high"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="allowFullScreen" value="true"><embed src="http://v.calameo.com/2.0/cviewer.swf?bkcode=000240032c19eff8d3f95&langid=es" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="380" width="485"></embed></object></div></center><br />Saludos a todos y a todas, y sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-14556426488805821332010-04-23T18:45:00.001+01:002010-04-23T18:52:39.257+01:00Día del Libro en el Franchy Roca<div style="text-align: justify;">Buenas tardes a todos y a todas, queridos seguidores y visitantes. Hoy día <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" >23 de abril</span> se celebra a nivel internacional el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_Internacional_del_Libro" target="_blank"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:130%;" >Día Internacional del Libro</span></a> y nosotros, desde nuestro humilde rinconcito de La Isleta, también queremos aportar nuestro grano de arena a esta celebración. Por ello, con mi alumnado de 4º curso he trabajado una tarea de creación de poemas con la música como temática. Hoy es el día límite de entrega, y puesto que ya empiezan a llegar las maravillosas creaciones de mis alumnos y alumnas (les aseguro que algunas de ellas son realmente increíbles), he subido las seis primeras a <a href="http://www.calameo.com/" target="_blank"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Calaméo</span></a>. Aquí les dejo el documento para que lean estos poemas.<br /><br /><center><div><object id="000240032366cc83b00e71272043595" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,19,0" height="380" width="485"><param name="movie" value="http://v.calameo.com/2.0/cviewer.swf?bkcode=000240032366cc83b00e7&langid=es"><param name="quality" value="high"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="allowFullScreen" value="true"><embed src="http://v.calameo.com/2.0/cviewer.swf?bkcode=000240032366cc83b00e7&langid=es" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="380" width="485"></embed></object></div></center><br />También, y en combinación con mi compañera y gran amiga <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 0, 0);font-size:130%;" >Resy Tavío</span>, profesora de <span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Lengua Castellana y Literatura</span>, hemos empezado hoy con los ensayos de la representación del <span style="font-weight: bold; font-style: italic;">"<a href="http://usuarios.multimania.es/marccioni/cuento_el_juego_de_los_sentimien.htm" target="_blank">Cuento de los Sentimientos</a>"</span>. Este proyecto lo llevaremos a cabo con el alumnado de 4º A de nuestro centro, y les adelanto que, además de "redescubrir" las personalidades de algunos de los chicos y chicas, lo hemos pasado genial. ¡¡¡Nos hemos reído un montón!!! En cuanto esté preparado el montaje y grabada la puesta en escena, podrán disfrutar del trabajo realizado. ¡¡Estén muy atentos, para que no se lo pierdan!!<br /><br />Sin más, les deseo un feliz <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 102, 102);font-size:130%;" >Día del Libro</span>, y les invito a leer durante este fin de semana un buen cuento, novela, poema, historia o, simplemente, algún fragmento de texto escrito por alguien que, en algún momento de su vida, quiso compartir con la humanidad una idea o reflexión.<br /><br />¡¡¡Ah!!! Casi lo olvido. Les dejo aquí un poema que encontré gracias a la tecnología de Google Libros. Es de <a href="http://www.cervantesvirtual.com/bib_autor/iriarte/" target="_blank"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Tomás de Iriarte</span></a> y lleva por título <span style="color: rgb(204, 0, 0);font-size:180%;" ><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">"La Música"</span></span>. Pueden leerlo <a href="http://books.google.com/books?id=Ld4MAQAAIAAJ&printsec=frontcover&dq=musica+tomas+de+iriarte&hl=es&ei=RdvRS7nLEsrm-QaW5s2ZDA&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CDMQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false" target="_blank"><span style="font-size:130%;">si hacen clic en este enlace</span></a>.<br /><br />Espero que pasen una buena tarde, y un buen fin de semana. Sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-2927052380159420712010-04-22T18:00:00.000+01:002010-04-22T17:59:25.177+01:00Trabajo del alumnado: La música en el Barroco (3º A)<div style="text-align: justify;">Buenas tardes, queridos visitantes y seguidores. Traigo aquí uno de los últimos trabajos sobre historia de la música que faltan. Éste nos habla del <a href="http://www.monografias.com/trabajos/barrocom/barrocom.shtml" target="_blank"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Barroco</span></a>, y fue realizado por dos de mis alumnas de 3º A, <span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);font-size:180%;" >Ángela Álvarez</span> y <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(102, 51, 255);font-size:180%;" >Zaida Sosa</span>. Espero que lo disfruten.<br /><br /><center><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/gmvh7MJrhc0&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/gmvh7MJrhc0&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="385" width="480"></embed></object></center><br />Saludos a todos y a todas, espero que pasen una buena tarde y una buena noche, y sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com14tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-44757182385919367072010-04-20T21:00:00.000+01:002010-04-20T21:03:43.216+01:00Piezas para el Día de Canarias 2010<div style="text-align: justify;">Buenas tardes a todos y a todas. Por fin he terminado de pasar a <a href="http://www.noteflight.com/" target="_blank"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">NoteFlight</span></a> las partituras que estamos empezando a ensayar para el concierto del <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_de_Canarias" target="_blank"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 153, 0);font-size:130%;" >Día de Canarias</span></a>. Les dejo por aquí los enlaces a cada una de las piezas (esta vez no las pondré en la entrada, para que el tiempo de carga de <span style="color: rgb(0, 153, 0);font-size:130%;" ><span style="font-style: italic;">MusicaFranchy</span></span> no se vea demasiado ralentizado).<br /><br /><div style="text-align: center;">2º A: <a href="http://www.noteflight.com/scores/view/4728e1a11ef8e46da6024e081d26ed592016e999" target="_blank"><span style="color: rgb(204, 102, 0);font-size:180%;" ><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">"Sorondongo"</span></span></a>.<br />2º B: <a href="http://www.noteflight.com/scores/view/ea7fd22d5d89b6c0d396eb90ad252d1b9f8fca67" target="_blank"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(102, 102, 204);font-size:180%;" >"Isa Canaria"</span></a>.<br />3º A: <a href="http://www.noteflight.com/scores/view/0c9536ddf966ac06f466b9916d9e76b6b0a1c749" target="_blank"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-size:180%;" >"Mazurca"</span></a>.<br />3º B y DIVER: <a href="http://www.noteflight.com/scores/view/a265852e6ad52bfeddd06bdea22a4a7c303a9f37" target="_blank"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 102, 102);font-size:180%;" >"Arrejálese"</span></a>.<br />4º A y DIVER: <a href="http://www.noteflight.com/scores/view/1dcaf5aa06a125882c15805dd54f55630bb788c1" target="_blank"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0);font-size:180%;" >"Pobre Rafaé"</span></a>.<br /></div><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Canarias" target="_blank"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 272px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgf1wIPKHarZFQLUHjUFWp6DK_6K0QUfz_e_ctkEMs7FPFeOOEO-Qb-I5Qpm2-_0HLCUpRSyDswFd8vXSkyzVkzCaBfMsk5__lcJMIb1MKMBHTS5nA-u33yU-v3y9DZjUMyhIMbKE59lIaE/s320/Dia+de+Canarias.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5462311610594755378" border="0" /></a>Espero que les sea de mucha ayuda para estudiarla en casa. Ya sé que sin tener delante <a style="font-style: italic; font-weight: bold;" href="http://cmapspublic2.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1213473457532_631573396_8842&partName=htmltext" target="_blank">los instrumentos Orff</a> <span style="color: rgb(51, 102, 102);font-size:85%;" >(mapa conceptual creado por Mª Jesús Camino)</span> de que disponemos en clase es algo difícil, pero pueden practicar con la flauta o algún otro instrumento que tengan, y para los que tocan guitarra o timple puede ser un recurso de gran ayuda para tocarla mientras la reproducen, a modo de karaoke. Y para todos aquellos profesores o maestros de Educación Musical a los que les parezca interesante montar alguna de estas piezas con su alumnado, les invito a que lo hagan y, quién sabe, quizá podríamos montar una versión común con las grabaciones del alumnado de cada uno. De hecho, mi gran amiga <a href="http://artimusica2ciclo.blogspot.com/" target="_blank"><span style="color: rgb(102, 0, 204);font-size:180%;" ><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Mariter</span></span></a>, maestra del <a href="http://colegiojoseperez.blogspot.com/" target="_blank"><span style="font-style: italic;">Colegio José Pérez y Pérez</span></a>, está ya ensayando los bailes para dos de estas piezas. Desde que esté todo preparado pondré el vídeo de la versión en conjunto (¡¡¡estoy realmente deseoso de ello, se los aseguro!!!). Si están interesados en participar con su granito de arena, háganmelo saber por medio de un correo a la dirección de correo del Departamento de Música del <span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >IES Franchy Roca</span> (musicafranchy@hotmail.es).<br /><br />Saludos, les deseo una buena noche, y espero que se vayan preparando porque, este curso, ¡¡el <span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Día de Canarias</span></span> promete!! Sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-17546592801424074622010-04-16T08:00:00.004+01:002010-04-16T08:00:07.219+01:00Trabajo del alumnado: La Música Latina<div style="text-align: justify;">Buenos días a todos. Estamos a escasas horas del ansiado parón en la rutina que supone el fin de semana, ¡¡Ánimo, que sólo unas pocas clases de 48 horas de descanso (relativo) sin clases!! Aquí tienen un documental más sobre las músicas del mundo, en este caso acerca de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Musica_latina" target="_blank"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Música Latina</span></a>. Lo hicieron <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);font-size:130%;" >Richard González</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 102, 255);font-size:130%;" >Papa Ndoye</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(102, 51, 51);font-size:130%;" >Rolando Rodríguez</span> y <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 102, 102);font-size:130%;" >Pedro Suárez</span>. Disfrútenlo.<br /><br /><center><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/PRBccBwZWpQ&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/PRBccBwZWpQ&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="385" width="480"></embed></object></center><br />Espero que les haya gustado mucho, y que hayan aprendido nueva información y características de la música latina. Saludos, y espero que pasen un buen día. Sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-78190990148232779972010-04-15T18:00:00.002+01:002010-04-15T18:00:01.079+01:00Trabajo del alumnado: El Pop-Rock<div style="text-align: justify;">Buenas tardes, queridos visitantes. Les dejo aquí un trabajo más sobre las músicas del mundo. Nos presenta de una forma muy amena y distendida la música <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pop_rock" target="_blank"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Pop-Rock</span></a>, y ha sido realizado por <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >Davinia Aguiar</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" >Zuleima Fleitas</span> y <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);font-size:130%;" >Patricia Gil</span>. Espero que lo disfruten.<br /><br /><center><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/XnAkroGVQLM&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/XnAkroGVQLM&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="385" width="480"></embed></object></center><br />Les deseo una buena tarde y una buena noche, y recuerden que... ¡¡¡mañana, más!!!. Sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-12315283632116638492010-04-15T13:00:00.002+01:002010-04-15T13:06:28.988+01:00Tarea para 4º ESO: Día del Libro<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://portal.unesco.org/culture/es/ev.php-URL_ID=5125&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html" target="_blank"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 236px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisvC6qkjFAlJ0IbUR0f43oQ-aYYKoSyUnyMUoko4qxyrdsW1NE0H8_J3lnq7m2VVMDeTaGjjIIYIG2UYFeM5x6BpkEkscqtT8YWSfMsuUgZRS3PY8gck_ZpuywHJAFvHUf1SDGfE6Xaikm/s320/Dia+del+libro.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5460333031311790866" border="0" /></a>Buenos días a todos, pero especialmente a mis alumnos y alumnas de 4º de ESO. Para el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_Internacional_del_Libro" target="_blank"><span style="font-style: italic;">Día del Libro</span></a> van a tener que hacer una tarea que, si bien no es muy complicada, les llevará algo de esfuerzo. La tarea consiste en crear un poema con la música como temática, es decir, que podrán hablar de la música, de alguno de sus parámetros o características, de las sensaciones que provoca la música en el ser humano o en el resto de seres vivos, de algún músico famoso, de algún instrumento...). <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9trica" target="_blank"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">La forma estrófica a utilizar en los poemas</span></a> es completamente libre, eso sí, tienen que decirme qué forma estrófica han utilizado (un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Soneto"><span style="font-style: italic;">soneto</span></a>, una <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cuarteta"><span style="font-style: italic;">cuarteta</span></a>, un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Romance_%28m%C3%A9trica%29"><span style="font-style: italic;">romance</span></a>...). La fecha límite de entrega (<span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" >deadline</span>, que dicen los angloparlantes) es el viernes 23 de abril, así que no dejen pasar este fin de semana sin trabajar el poema. Espero lo mejor de ustedes, ¿eh?<br /><br /><a href="http://www.cronopista.com/" target="_blank"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:180%;" >En este enlace</span></a> les dejo un diccionario de rimas que les será de muchísima utilidad para buscar palabras que rimen entre sí. ¡¡¡No dejen de utilizarlo!!!<br /><br />A continuación les dejo dos ejemplos de poemas referentes a la música. El primero de ellos lleva por título Oda III, y fue escrito por <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Fray_Luis_de_Le%C3%B3n" target="_blank"><span style="font-weight: bold;">Fray Luis de León</span></a> como dedicatoria hacia el músico <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Francisco_de_salinas" target="_blank"><span style="font-weight: bold;">Francisco de Salinas</span></a>.<br /><br /></div><div style="text-align: center;"><a style="color: rgb(204, 0, 0);" href="http://www.poesia-inter.net/fll03.htm" target="_blank"><span style="font-size:180%;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Hagan clic aquí para leer el poema</span></span></a>.<br /></div><div style="text-align: justify;"><br />Esta otra, de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Gustavo_Adolfo_B%C3%A9cquer" target="_blank"><span style="font-weight: bold;">Gustavo Adolfo Bécquer</span></a>, está dedicada a un instrumento musical, el arpa.<br /><br /></div><div style="text-align: center;"><a style="color: rgb(204, 0, 0);" href="http://www.los-poetas.com/a/beq1.htm#RIMA%20VII" target="_blank"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:180%;" >Hagan clic aquí para leer el poema</span></a>.<br /></div><div style="text-align: justify;"><br />Y, como curiosidad, <a href="http://apresmoiledeluge.blogspot.com/2006/10/catorce-versos-dicen-que-es-soneto.html" target="_blank">aquí pueden leer</a> dos sonetos que explican la manera de escribir un soneto. No dejen de leerlos, ¡¡son fascinantes!!<br /><br />Espero que en esta tarea exploten al máximo sus cualidades creativas. Y recuerden que deben, además del poema, indicar qué forma estrófica han utilizado en él (y, por supuesto, respetar sus características tales como el número de versos, número de sílabas, tipo de rima, etc.). Envíen el trabajo una vez terminado a <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" >musicafranchy@hotmail.es</span>, o entréguenmelo en clase hasta el próximo viernes 23 de abril.<br /><br />Saludos, espero que pasen un buen día, y sean buenos.</div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-67339856114607785192010-04-14T20:00:00.002+01:002010-04-14T20:00:05.928+01:00Interpretación: Anuncio de "Coca-Cola" por 3º B y DIVER<div style="text-align: justify;">Buenas noches a todos, y a todas. Aquí tenemos (por fin, después de "interminables" horas de clase en el Aula Medusa para terminar los documentales de historia de la música) la grabación de la sintonía del anuncio de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Coca-Cola" target="_blank"><span style="font-style: italic;">Coca-Cola</span></a>, en interpretación del alumnado de <span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);font-size:130%;" >3º B y 3º de Diversificación</span>. Sin más preámbulos, disfruten del vídeo.<br /><br /><center><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/rbqnHi8FSyQ&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/rbqnHi8FSyQ&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="385" width="480"></embed></object></center><br />Y aquí les dejo el vídeo de la sintonía original. ¿A que se parece mucho a nuestra versión?<br /><br /><center><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/IWwg_5-ou0A&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/IWwg_5-ou0A&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="385" width="480"></embed></object></center><br />Espero que les haya gustado mucho ambos vídeos. Les deseo una buena noche. Sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-85346572518351526942010-04-14T17:00:00.003+01:002010-04-14T17:04:35.305+01:00Trabajo del alumnado: El Nacionalismo musical (3º B y DIVER)<div style="text-align: justify;">Buenas tardes, queridos visitantes y seguidores. Les traigo aquí, terminado hoy mismo en clase, uno de los últimos trabajos sobre historia de la música que aún faltan por entregar. Éste nos habla del <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Nacionalismo_%28m%C3%BAsica%29" target="_blank"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Nacionalismo musical</span></a>, y fue realizado por <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 0, 0);font-size:130%;" >Alejandro Ballester</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" >Hala El-Khourchy</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >Jared Rivero</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(102, 51, 51);font-size:130%;" >Kevin Santana</span> y <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 153, 0);font-size:130%;" >Asmha Tahiri</span>. Espero que lo disfruten.<br /><br /><center><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/1qwBd4uyg9M&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/1qwBd4uyg9M&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="385" width="480"></embed></object></center><br />Ojalá que, además de pasar unos minutos entretenidos con el documental, ahora conozcan un poco más de la música en este etapa de la historia. Les deseo una buena tarde. Saludos, y sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-73695611313222840572010-04-13T16:30:00.000+01:002010-04-13T16:38:02.235+01:00Trabajo del alumnado: La música en el Barroco (3º B)<div style="text-align: justify;">Buenas tardes, chicos y chicas. Aquí les dejo otro más de los trabajos sobre historia de la música realizados por mi alumnado. En este caso, el documental nos habla de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos3/pebarroco/pebarroco.shtml" target="_blank"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">música del Barroco</span></a>, y lo realizaron <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" >Fernando Dos Santos</span> y <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);font-size:130%;" >Joao Martín</span>, ambos alumnos de 3º B. Espero que lo disfruten.<br /><br /><center><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/TrpHRaZA0FE&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/TrpHRaZA0FE&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="385" width="480"></embed></object></center><br />Saludos a todos y a todas, y espero que pasen una buena tarde. Sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-82826277919288865602010-04-13T08:00:00.003+01:002010-04-13T08:00:01.375+01:00Trabajo del alumnado: La música en la Edad Media (3º B)<div style="text-align: justify;">Buenos días,seguidores y visitantes. Les traigo un nuevo trabajo de historia de la música, recién terminado ayer en clase. Nos presenta las características de la <a href="http://www.storiaonline.org/em/indice.htm" target="_blank"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Edad Media</span></a>, y fue realizado por mi alumna de 3º B <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0);font-size:180%;" >Yenny Zapata</span>. Disfrútenlo.<br /><br /><center><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/xpWcPbTs3A0&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/xpWcPbTs3A0&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="385" width="480"></embed></object></center><br />Saludos a todos y a todas, espero que pasen un buen día, y sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-51396292052656966382010-04-12T23:30:00.000+01:002010-04-12T23:56:08.086+01:00Tarea sobre Bass Tribute, de Victor Wooten<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://franchyrecursos.bravehost.com/Tarea_Victor_Wooten/Tarea%20Bass%20Tribute.htm" target="_blank"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 254px; height: 195px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglqXB-RGEbE4N0gQtiKj-2RBweutxPKBU3CTBVvJbi8SPjqjD1r4-oG1WlbDrM7LFOrK61VP0XYDJb-RVSIcJLQcsMQDD8VGXfkHWpfQ6b9cLw7ggJ6yvXdzRGo64WhR6hblm55VfT_RBC/s320/Wooten.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5459388242655711810" border="0" /></a>Buenas noches a todos y a todas, les dejo por aquí la tarea que he estado realizando en las dos últimas clases con mis chicos y chicas de 3º de ESO. La tarea me ha servido para trabajar el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Bajo_el%C3%A9ctrico" target="_blank"><span style="font-style: italic;">bajo eléctrico</span></a>, y para introducirlos en la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Musica_ligera" target="_blank"><span style="font-style: italic;">Música Ligera</span></a> después de trabajar las diferentes épocas de historia de la música. Para acceder a la actividad, <a href="http://franchyrecursos.bravehost.com/Tarea_Victor_Wooten/Tarea%20Bass%20Tribute.htm" target="_blank"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">hagan clic en este enlace</span></span></a> o en la imagen que tienen arriba a la derecha. Y, por si quieren ampliar información sobre el creador de la canción <span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Victor Wooten</span>, <a href="http://musicafranchy.blogspot.com/2008/10/de-bajos-y-bajistas-victor-wooten.html" target="_blank">en esta entrada del blog</a> tienen bastante información acerca de él.<br /><br />Una vez que hayan terminado la tarea, deben enviar el archivo de texto resultante a la dirección de correo electrónico del Departamento de Música (musicafranchy@hotmail.es). Les deseo una buena noche. Sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-4148292279132492652010-04-12T08:00:00.001+01:002010-04-12T08:00:02.985+01:00Los instrumentos musicales<div style="text-align: justify;">Buenos días, queridos visitantes y seguidores. Les traigo una pequeña recopilación de recursos que he encontrado por la red acerca de los instrumentos musicales. Espero que les sean de gran utilidad como a mí, que los utilizo habitualmente en clase.<br /><br />- Los primeros que les dejo por aquí son dos presentaciones sobre la clasificación de los instrumentos.<center><div style="width: 425px;" id="__ss_1897534"><strong style="margin: 12px 0pt 4px; display: block;"><a href="http://www.slideshare.net/Apreciacionmusical2009/instrumentos-musicales-1897534" title="Instrumentos Musicales">Instrumentos Musicales</a></strong><object height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=instrumentosmusicales-090823185314-phpapp02&stripped_title=instrumentos-musicales-1897534"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=instrumentosmusicales-090823185314-phpapp02&stripped_title=instrumentos-musicales-1897534" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="355" width="425"></embed></object><div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/Apreciacionmusical2009">Apreciación Musical</a>.</div></div></center><br /><center><div style="width: 425px;" id="__ss_703311"><strong style="margin: 12px 0pt 4px; display: block;"><a href="http://www.slideshare.net/Juanfrialonso/clasificacin-de-los-instrumentos-musicales-presentation-703311" title="Clasificación de los instrumentos musicales">Clasificación de los instrumentos musicales</a></strong><object height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=clasificaciondeinstrumentosmusicales-1225314939555959-9&stripped_title=clasificacin-de-los-instrumentos-musicales-presentation-703311"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=clasificaciondeinstrumentosmusicales-1225314939555959-9&stripped_title=clasificacin-de-los-instrumentos-musicales-presentation-703311" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="355" width="425"></embed></object><div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/Juanfrialonso">Juanfrialonso</a>.</div></div></center><br />- Ahora unas pocas actividades. Están realizadas por <a href="http://paolaoliva1.wordpress.com/" target="_blank"><span style="font-weight: bold;">Paola Oliva</span></a>, profesora de Música del IES Mar de Cádiz. Para acceder, hagan clic en la imagen a continuación.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.mystudiyo.com/act108872/mini/go/agrupaciones_instrumentales" target="_blank"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 241px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYBekQl69iFuT6VQPKM5F1aQxitCkZqXtUTqu7IoJ3lXIg_AcQG2O-Co_w8VmBAvZDkkyiLWfx76yeyoXdqTdSpaWM-7xAHYAqt2iwk3WJgoAfhraZvW-ZkgkXDntJogaAAujXHmzse71Q/s320/Agrup+instr.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5458850525590192210" border="0" /></a><br />- Una batería de actividades en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/JClic" target="_blank">JCLIC</a> realizada por Charo Asensio Bazán, del C.R.A. de Muniesa. <a href="http://catedu.es/gestor_recursos/repositorio/clic/176/jclic/176.htm" target="_blank"><span style="font-style: italic;">Hagan clic aquí para acceder a la batería de actividades</span></a>. ¡¡SORPRESA!! Está en inglés, cómo mola. Como dentro de poco tendremos en el <span style="font-weight: bold;">Franchy Roca</span> la III Semana Inglesa, les recomiendo a mis alumnos y alumnas de 2º de ESO que visiten el enlace y realicen algunas de las actividades para ir practicando algo, porque ¡¡¡ESTA CAE SEGURO!!! Jeje.<br /><br />- Aquí tienen también una <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest" target="_blank">WebQuest</a> diseñada por la profesora <span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Fátima Delgado</span> sobre los violines fabricados por el constructor y luthier Antonio Stradivari. <a href="http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files/2c97c825-4158-4bf8-b2b0-c98fecf424bd/WQ_stradivari.html" target="_blank"><span style="font-style: italic;">Hagan clic aquí para acceder a la WebQuest</span></a>.<br /><br />- Aquí tienen otra batería de actividades en JCLIC, creada por Margarita Hernández Serrano. <a href="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/fmusical/jclic/fmusical.jclic.zip&lang=es&title=Las+familias+instrumentales" target="_blank"><span style="font-style: italic;">Hagan clic aquí para acceder</span></a>.<br /><br />- Aquí les dejo un pequeño juego, en el que tras escuchar una muestra de sonido tienen que averiguar qué instrumento es el que suena. <a href="http://www.misionesmusicales.org.ar/grillosinfonico/biblioteca/activOnline/flash/orchestraInstru.swf" target="_blank"><span style="font-style: italic;">Hagan clic aquí para jugar</span></a>.<br /><br />- <a href="http://www.misionesmusicales.org.ar/grillosinfonico/biblioteca/instruMusicales/index.htm" target="_blank"><span style="font-style: italic;">Si visitan esta biblioteca</span></a> podrán conocer los principales instrumentos de la orquesta.<br /><br />- El último recurso, en inglés, es la página <a href="http://www.dsokids.com/" target="_blank"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">DSOKIDS</span></a> y en ella podrán escuchar cómo suenan los instrumentos, además de conocer algo acerca de cada uno. <a href="http://www.dsokids.com/listen/instrumentlist.aspx" target="_blank"><span style="font-style: italic;">Hagan clic aquí para acceder</span></a>.<br /><br />Espero que les sean de mucha utilidad, tanto a mis alumnos y alumnas como a los profesores y maestros de <span style="color: rgb(153, 51, 0);font-size:130%;" ><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Educación Musical</span></span> que pasen por aquí.<br /><br />Saludos, y sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-37156012304192023182010-04-11T15:00:00.002+01:002010-04-11T15:00:01.828+01:00Juego flash: Parappa the rapper: full tank<div style="text-align: justify;">Buenas tardes, chicos y chicas. Les traigo un juego musical en flash. Bueno, más que musical habría que decir que se trata de un juego "rítmico", porque en él tendremos que pulsar las teclas <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);font-size:130%;" >"Q"</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);font-size:130%;" >"W"</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(102, 0, 204);font-size:130%;" >"E"</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 102, 102);font-size:130%;" >"A"</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >"S"</span> y <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 153);font-size:130%;" >"D"</span> al ritmo que nos vayan marcando. Se llama <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/PaRappa_the_Rapper" target="_blank"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Parappa the Rapper</span></a> y es todo un clásico (recuerdo jugar a él durante mi adolescencia, en mi <a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2c/PlayStationConsole_bkg-transparent.png" target="_blank"><span style="font-style: italic;">PlayStation</span></a>... qué tiempos aquéllos...). Espero que disfruten de él, siempre durarnte un tiempo prudencial y, por supuesto, después de que hayan terminado de hacer la tarea y de estudiar para mañana.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.juegosfan.com/parappa-the-rapper-full-tank.html" target="_blank"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 233px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidlfAOgK6x_4LJiVsjonIBV14XoOBu-vyJubST_dulDNwGyoUlUdELU502WZJJjP6bS_f8ir0DNoTgc81uNoNMOJW67By_dxilHD1UYCSBR7ImwYZEBYsUz9XzhNJ6V41hamuFcF3t1FQH/s320/Parappa.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5458840699922160690" border="0" /></a>Saludos, y sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-7569840399513159082010-04-11T11:45:00.000+01:002010-04-11T11:52:37.908+01:00Carteles realizados por 2º de ESO: más diseños<div style="text-align: justify;">Buenos días, queridos visitantes. Les traigo aquí más carteles realizados por mi alumnado de 2º de ESO. Esta presentación contiene los carteles realizados por los más rezagados. Espero que los disfruten.<br /><center><div><object id="0002400325f60062e241f1270983069" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,19,0" height="380" width="480"><param name="movie" value="http://v.calameo.com/2.0/cviewer.swf?bkcode=0002400325f60062e241f&langid=es"><param name="quality" value="high"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="allowFullScreen" value="true"><embed src="http://v.calameo.com/2.0/cviewer.swf?bkcode=0002400325f60062e241f&langid=es" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="380" width="480"></embed></object></div></center><br />Saludos, espero que pasen un buen día, y sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-77067197390305055822010-04-10T16:30:00.000+01:002010-04-10T16:40:42.907+01:00Juega al Simon<div style="text-align: justify;">Buenas tardes a todos, chicos y chicas. Espero que estén disfrutando del precioso día que hace hoy (por supuesto, con todos los deberes ya hechos). Les traigo un juego en flash que seguro que ya conocen. Se trata de <span style="font-style: italic;">"<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sim%C3%B3n_%28juego%29" target="_blank"><span style="font-weight: bold;">Simon</span></a>"</span>, y tienen que tratar de recordar el orden de los colores y sonidos que <span style="font-style: italic;">Simon</span> nos va presentando. ¿Qué puntuación son capaces de alcanzar? Para jugar, hagan clic en la imagen que tienen a continuación.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.minijuegos.com/juegos/jugar.php?id=398" target="_blank"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 288px; height: 292px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggmJCfRzMuMO2ImCdpB90KweYHcs0FUs8mbWDqA0CrHk3m0wZZE0KHpstPpqXVz116J3IngIMp3eLFeCYVvz0uDlN8VBNWH0oKJMw7QBQu6L8qjzeY5dSygr75w8cbm-hG3QoxJ0hMInS5/s320/Simon.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5458533282831677778" border="0" /></a>Espero que disfruten este juego <a href="http://translate.google.com.mx/translate?u=http%3A%2F%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki%2FRetro&sl=en&tl=es&hl=es&ie=UTF-8" target="_blank"><span style="font-style: italic;">retro</span></a> <span style="color: rgb(153, 153, 153);font-size:78%;" >(enlace original en inglés, traducido mediante el traductor de <span style="font-style: italic;">Google</span>)</span>, que tan buenos momentos me hizo pasar a mí de pequeño... (ay, qué recuerdos...). Saludos a todos y a todas, espero que pasen una buena tarde y un buen fin de semana, y sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-783316746640055005.post-56245119864050554972010-04-09T18:00:00.001+01:002010-04-09T18:09:12.408+01:00Trabajo del alumnado: La música en el Romanticismo (3º A)<div style="text-align: justify;">Buenas tardes, estimados visitantes. Tenemos un nuevo trabajo sobre historia de la música (parece que llueven después de las pequeñas vacaciones de Semana Santa, creo que mi alumnado recargó las pilas, ¡¡jejeje!!). El que les enseño en esta entrada habla acerca del <a href="http://www.hagaselamusica.com/ficha-compositores/romanticismo/" target="_blank"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Romanticismo</span></a>, y fue realizado por <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 102, 0);font-size:130%;" >Alba Cózar</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" >Vanessa González</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 102, 51);font-size:130%;" >Carmen Llitra</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 0, 0);font-size:130%;" >Jennifer Martín</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-size:130%;" >Zuleima Ortega</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 102, 102);font-size:130%;" >Aarón Pérez</span>, <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);font-size:130%;" >Kilian San Ginés</span> y <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" >Lorelei Santana</span>. No dejen de verlo.<br /><br /><center><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Aay2hVCy-n4&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/Aay2hVCy-n4&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="385" width="480"></embed></object></center><br />Espero que lo hayan disfrutado, y les haya servido para saber un poco más de la <a href="http://musicmusica.spaces.live.com/blog/cns%21FE6C8E9D5375D6E8%211779.entry" target="_blank"><span style="font-style: italic;">música del <span style="font-weight: bold;">Romanticismo</span></span></a>. Saludos, espero que pasen una buena tarde y un buen fin de semana, y sean buenos.<br /></div>Javihttp://www.blogger.com/profile/16267478891547633847noreply@blogger.com2